少年游重九涵辉楼呈徐君猷古诗赏析苏轼的诗

少年游重九涵辉楼呈徐君猷古诗赏析苏轼的诗

　　霜降水痕收。浅碧鳞鳞露远洲。酒力渐消风力软，飕飕。破帽多情却恋头。佳节若为酬。但把清尊断送秋。万事到头都是梦，休休。明日黄花蝶也愁。

　　【注释】：

　　这首词是苏轼贬谪黄州期间，于元丰五年(1082)重阳日在郡中涵辉楼宴席上为黄州知州徐君猷而作。

　　词中抒发了作者以顺处逆 、旷达乐观而又略带惆怅、哀愁的矛盾心境。作者以诗的意境、语言和题材、内容入词，紧扣重九楼头饮宴，情景交融地抒写了自己的胸襟怀抱。

　　词的上片写楼中远眺情景 。首句“霜降水痕收，浅碧鳞鳞露远洲 ”，描绘大江两岸晴秋景象。江上水浅，是深秋霜降季节现象，以“水痕收”表之 。“浅碧”承上句江水，“ 鳞鳞 ”是水泛微波，似鱼鳞状;“露远洲”，水位下降，露出江心沙洲，“远”字体现的是登楼遥望所见。两句是此时此地即目之景，勾勒出天高气清、明丽雄阔的秋景。

　　“酒力渐消风力软 ，飕飕 ，破帽多情却恋头”，此三句写酒后感受。“酒力渐消”，皮肤敏感，故觉有“风力”。而风本甚微，故觉其“力软”。风力虽“软”，仍觉有“飕飕”凉意 。但风力再软，仍不至于落帽。

　　此三句以“风力”为轴心，围绕它来发挥。晋时孟嘉落帽于龙山，是唐宋诗词常用的典故。苏轼对这一典故加以反用，说破帽对他的头很有感情，不管风怎样吹，抵死不肯离开 。“破帽”在这里具有象征隐喻意义，指的是世事的纷纷扰扰、官场的勾心斗角。作者说破帽“ 多情恋头 ”，不仅不厌恶，反而深表喜悦，这其实是用戏谑的手法，表达自己渴望超脱而又无法真正超脱的无可奈何。

　　下片就涵辉楼上宴席，抒发感慨。“佳节若为酬，但把清樽断送秋”两句 ，化用杜牧《重九齐山登高》诗“但将酩酊酬佳节，不用登临怨落晖”句意 。“断送 ”，此即打发走之意。政治上所受重大打击，使他对待世事的态度有所变化，由忧惧转为达观，这乃是他在黄州时期所领悟到的安心之法。

　　歇拍三句申说为何要以美酒断送秋 。“万事到头都是梦”是化用宋初潘阆“万事到头都是梦，休嗟百计不如人”句意 。“明日黄花蝶也愁”反用唐郑谷咏《十日菊》中“节去蜂愁蝶不知，晓庭还绕折残枝”句意，意谓明日之菊，色香均会大减，已非今日之菊，连迷恋菊花的蝴蝶，也会为之叹惋伤悲。此句以蝶愁喻良辰易逝，好花难久，正因为如此，今日对此盛开之菊，更应开怀畅饮，尽情赏玩。

　　“万事到头都是梦 ，休休”，这与苏轼在别的词中所发出的“人间如梦”、“世事一场大梦”、“未转头时皆梦”、“古今如梦，何曾梦觉”，“君臣一梦，古今虚名”等慨叹异曲同工，表现了苏轼后半生的生活态度。在他看来，世间万事，皆是梦境，转眼成空;荣辱得失、富贵贫贱，都是过眼云烟;世事的纷纷扰扰，不必耿耿于怀。如果命运不允许自己有为，就饮酒作乐，终老余生;如有机会一展抱负，就努力为之。这种进取与退隐、积极与消极的矛盾双重心理，在上词中得到了集中体现。

拓展阅读

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　　1、明日黄花：明日黄花，汉语成语，拼音是míngrìhuánghuā，意思是过时或无意义的事物。出自宋·苏轼《九日次韵王巩》。明日：重阳节后，指九月初十。黄花：菊花。重阳节过后的菊花。古人讲究重阳节赏菊花，重阳过后，赏菊就没有多少兴味。比喻迟暮不遇之意。后也比喻过时或无意义的事物。宋·苏轼《九日次韵王巩》诗：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”译文既已相聚在一起就不要着急回去，还是趁这菊花盛开的重阳节日赏花为好。因为，倘等到“明日”，重阳已过，不但人观之无趣，恐怕飞舞的彩蝶看了那过时的菊花也会犯愁的。示例宋·苏轼《南乡子·重九涵辉楼呈徐君猷》：“万事到头都是梦，休休，明日黄花蝶也愁。”郭沫若《 <沸羹集> 序》：“这里有些是应景的文章，不免早已有明日黄花之感。”冰心《寄小读者》二七：“再经过四次月圆，我又可在母亲怀里，便是小朋友也不必耐心的读我一月前，明日黄花的手书了!”张可久《蟾宫曲·九日》“人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。”“明日黄花”原是一 ...

　　2、苏轼：苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日)，字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙，汉族，眉州眉山(今四川省眉山市)人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。嘉祐二年(1057年)，苏轼进士及第。宋神宗时在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年(1080年)，因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师;宋孝宗时追谥“文忠”。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆;诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”;词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”;散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一;擅长...

　　3、赏析：赏析，是一个汉语词汇，拼音是shǎngxī，意思是欣赏并分析(诗文等)，通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。出自枕书《博物记趣·尼克松总统与冰糖莲》：“这是比较文学中的佳话，且让文学家去赏析，这里不说下去了。”修辞：①夸张②比喻③拟人④反问⑤排比⑥对偶......2：修辞手法的作用词句表现作者的什么思想感情现在在大学高中初中都要做赏析句子的题，可要怎么做好这一类题呢?现在我教大家几种方法，以便面对这种题时找不到主题抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。例句1：“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。”赏析：一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。例句2：“海水疯狂地汹涌着，吞没了...

　　4、少年游：少年游，词牌名，又名“小阑干”“玉腊梅枝”等。以晏殊《少年游·芙蓉花发去年枝》为正体，双调五十字，前段五句三平韵，后段五句两平韵。另有双调五十字，前后段各五句、两平韵等十四个变体。代表词作有苏轼词《少年游·润州作代人寄远》、姜夔词《少年游·戏平甫》等六朝乐府“杂曲歌辞”有《少年行》，与此稍异。近人梁启勋《词学·调名》称：“调名源自“鲍照《行乐诗》：‘春风太多情，村村花柳好。少年宜游春，莫使颜色槁。’”检今人逯钦立《先秦汉魏晋南北朝诗》所辑鲍照诗，并无此几句。调见北宋晏殊《珠玉集》。因词有“长似少年时”句，为创调之作，因以为调名。调名本意即咏怀少年的恣意游乐。一说北宋柳永词为创调之作。因词中有“贪迷恋、少年游，似恁疏狂”句，取“少年游”三字为词调名。《乐章集》亦有此调。《乐章集》、《张子野词》入“林钟商”，《清真集》分入“黄钟”、“商调”。各家句读亦多出入，《词律》以柳永词为定格，而《词谱》则以晏殊之词为正体。此调的异名有：《小阑...

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